Autizam na Balkanu: ‘Našu djecu je strah vašeg djeteta – stavite ga u ustanovu’

“Dijete je neodgojeno! Zašto tako vrišti?“

“To nije za javni prijevoz, stavi ga u neku ustanovu!”

“Zašto očekujete da se učiteljica bavi Vašim djetetom kad u razredu ima još 30 učenika koji bi išli dalje s gradivom?“

„Zvukovi koje Vaše dijete proizvodi u kazalištu smetaju ostalu publiku, a i mi smo platili ulaznicu!“

„Našu djecu je strah Vašeg djeteta, molim Vas da nije na igralištu kad smo mi ovdje.“

Rad Udruge za autizam-Zagreb

Moj brat ima poremećaj iz spektra autizma (PSA), a kako je UAZ roditeljska udruga, trebalo je potegnuti i preuzeti odgovornost uslijed logične i neumne smjene generacija. Treba reći da je prošle godine UAZ proslavio četvrt stoljeća rada. Pokrenuli su ga roditelji osoba s PSA. Poznavajući sustav iznutra i kao korisnici, dakle izvana, s pravom su se zapitali „Što će biti s našom djecom kad nas više ne bude?“.

Isti problem s institucionalnom skrbi kako za djecu tako i za odrasle osobe s PSA postoji i danas. Kapaciteti su nedostatni i događa se da mnogi koji zaslužuju ili smještaj ili cjelodnevni ili poludnevni program ne mogu dobiti ono što bi im po pravu i pravdi pripadalo. Zato je UAZ odlučio uzeti stvari u svoje ruke i uspostaviti takozvane životne zajednice, zajednice organiziranog stanovanja uz podršku za odrasle osobe s PSA. Aktivnosti uspješno, u okviru mogućnosti, funkcioniraju od 2010. godine za 11 korisnika.

Nejednake cijene izvaninstitucijskih i institucijskih socijalnih usluga

Plaća asistenata zaposlenika udruge nešto je veća od minimalca i prosječno je manja za barem 150 eura od plaće asistenata u institucijama, dok je kod visokoobrazovanog edukacijsko-rehabilitacijskog ili uredskog kadra manja za 250-300 eura.

“Da bi usluga bila zadovoljavajuća, djelatnici – bez obzira na to jesu li plaćeni putem ugovora o pružanju socijalne usluge ili preko projekata, moraju biti zadovoljni, motivirani i adekvatno honorirani. Trenutno to nije moguće”, kaže Ružić.

Autizam – Nejednake cijene izvaninstitucijskih i institucijskih socijalnih usluga

Kao izvaninstitucijski pružatelj usluge, udruga je u gotovo svakom smislu u nepovoljnijem položaju od njezinih institucijskih pružatelja, istaknuo je predsjednik udruge Igor Ružić.

Udruga ima ugovor s Ministarstvom rada, mirovinskog sustava, obitelji i socijalne politike za pružanje socijalne usluge organiziranog stanovanja za odrasle osobe s poremećajem iz spektra autizma (PSA) za 11 korisnika.

Održana druga radionica projekta „Darovita djeca s teškoćama – DAR-KO II“

U sklopu provedbe projekta „Darovita djeca s teškoćama – DAR-KO II“ koji sufinancira Ministarstvo znanosti i obrazovanja, 2.3.2023. godine održana je druga od ukupno deset planiranih radionice za potencijalno darovitu djecu s teškoćama u razvoju u prostorijama projektnog partnera Udruge za autizam – Zagreb. Radionicu su vodile voditeljice radionica iz udruge „Vjetar u leđa“ uz podršku stručne osobe Udruge za autizam – Zagreb.

Korištenje tehnologije u radu s djecom s teškoćama u razvoju

Bez obzira na teškoće u razvoju mnoga djeca i mladi imaju priliku razvijati digitalne kompetencije i matematičko-logičke kompetencije koje im mogu pomoći da budu uspješniji u školovanju i odabiru adekvatnog zanimanja prilagođenog njihovim kapacitetima. Na ovoj tribini raspravljalo se o načinima postizanja navedenih ciljeva kroz praktičnu primjenu komunikacijskih uređaja u radu s djecom s teškoćama. Edukativna tribina uključila je gostovanje stručnjakinja iz područja rada s djecom s teškoćama u razvoju. Na tribini je govorila Renata Šimunko, CARNET i projekt ATTEND, diplomirana lingvistica i informatologinja koja se osvrnula na projekt “Podrška ostvarenju jednakih mogućnosti u obrazovanju za učenike s teškoćama u razvoju” – ATTEND koji ima cilj osigurati jednake obrazovne mogućnosti djeci s teškoćama u razvoju kroz opremanje odgojno-obrazovnih ustanova asistivnom tehnologijom i obrazovanjem njihovih djelatnika.

ONLINE TRIBINA Znanstvena postignuća i korištenje tehnologije u radu s djecom s teškoćama u razvoju

Za one koji su to možda propustili, prenosimo zaključke s tribine u okviru projekta ‘STEM za sve’ pod nazivom ‘Znanstvena postignuća i korištenje tehnologije u radu s djecom s teškoćama u razvoju’. Nikolina Majdak, mag. rehab. educ. iz Udruge za Autizam – Zagreb, predstavljala je rad udruge i projekt uključivanja djece iz spektra u STEM radionice kao oblik konstruktivnog provođenja slobodnog vremena. Moderatorica je bila Mirjana Markovinović, izvršna direktorica Hrvatskog saveza udruga cerebralne i dječje paralize (HSUCDP). Tribina je provedena u online obliku kako bi se omogućilo sudjelovanje što većeg broja zainteresiranih s područja cijele Hrvatske, a ako ste je propustili, snimku možete pogledati ovdje.

10 godina suradnje

Prije nešto manje od 10 godina Savez udruga za autizam Hrvatske i Udruga za autizam Zagreb ušli su u zajednički projekt obnove i opremanja prostora na adresi Ljudevita Posavskog u Zagrebu. Dogovoreno je zajedničko ulagane u prostor koji je bio u potpunosti zapušten i neadekvatan kao spremište, a kamoli ured. Unatoč značajnom financijskom izdatku i potencijalnom riziku spajanja dvije organizacije u isti ured, narednih 10 godina je pokazalo da se radilo o iznimno dobrom potezu.

TRIBINA: Znanstvena postignuća i korištenje tehnologije u radu s djecom s TUR

Tribina je namijenjena svim odgojno-obrazovnim djelatnicima, terapeutima, roditeljima, asistentima i ostalima koji rade s djecom s teškoćama u razvoju kako bi im se približila edukativna tehnologija, kao i asistivna tehnologija koja olakšava komunikaciju s djecom i mladima s teškoćama u razvoju, ali i mogućnosti njezine primjene za ovladavanje STEM vještinama, osobito vještinama kodiranja i programiranja.

Tribina: Znanstvena postignuća i korištenje tehnologije u radu s djecom s teškoćama

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET poziva na tribinu “Znanstvena postignuća i korištenje tehnologije u radu s djecom s teškoćama” koja će se održati u petak, 3. veljače u 17:00h, live stream na Facebook stranici STEM ZA SVE. Tribina je namijenjena svim odgojno-obrazovnim djelatnicima, terapeutima, roditeljima, asistentima i ostalima koji rade s djecom s teškoćama u razvoju kako bi im se približila edukativna tehnologija, kao i asistivna tehnologija koja olakšava komunikaciju s djecom i mladima s teškoćama u razvoju, ali i mogućnosti njezine primjene za ovladavanje STEM vještinama, osobito vještinama kodiranja i programiranja.